SDN 2 BEBEDAHAN KECAMATAN MANGUNREJA KABUPATEN TASIKMALAYA

2012-02-10T22:44:00.000-08:00

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DASAR

DALAM MEMBINA PROFESIONALISME GURU DALAM

MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

A. PENDAHULUAN

Dewasa ini masih beranggapan bahwa sekolah-sekolah baik seolah negeri maupun sekolah swasta masih rendah mutunya.Rendah mutunya seklah tersebut tentu saja banyak penybabnya, diantara penyebab-penyebab itu ialah todak tahu atau kurang diterapkannya profesionalisme dalam pengelolaan sekolah-sekolah tersebut.

B. Definisi profesionalisme

Profesionalisme ialah suatu paham yang mengajarkan bahwa setiap pekerjaan harus dilakukan oleh orang yang profesionalisme ialah orang yang memiliki profesi. Menurut Muchtar luthfi, sesorang disebut memilki profesi bila ia memenuhi kriteria berikut ini:

Profesi harus mengandung keahlian, artinya suatu profesi itu mesti dtandai oleh suatu keahlian khusus untuk profesi itu, keahlian itu diperoleh dengan cara mempelajarinya secara khusus,profesi bukan diwarisi.
Profesi dipilih karena panggilan hidup dan dijalani sepenuh waktu, profesi dipilih karena dirasakan sbagai kewajiban.
Profesi memiliki teori yang baku secara unifersal.
Profesi dipersembahkan untuk masyarakat.
Profesi harus dilengkapi dengan kecakapan diagnostik dan kompetnsi aplikasi, kecakapan dan kompetensi diperlukan untuk meyakinkan peran proesi terhadap kliennya.
Pemegang profesi memiliki otonomi dalam melakuka tugas profesinya.
Profesi mempunyai kode etik, yan disebut ode eti profesi
Profesi harus mempunyai klien yang jelas, yaitu orang yang membutuhkan layanan

Selanjutnya Finn ( 1955) menambahkan bahwa suau profesi memerlukan organisasi profesi yang kuat, gunanya untuk memperkuat dan mempertajam profesi itu, menurut Finn suatu profesi harus mengenali jelas hubungan dengan profesi lain, pengenalan ini terutama diperlukan karena ada kalanya suatu gerakan melibatkan lebih dari satu profesi.

Ngeblog di Facebook

2010-02-10T03:53:00.001-08:00

Oleh: Dadang Ridwan

Situs jejaring sosial dan blog merupakan fasilitas di internet yang saling terkait. Situs jejaring sosial menjadi alat untuk saling menghubungkan diri denga kerabat, sementara blog merupakan media untuk menyalurkan segala ide, pendapat, atau apapun yang ada di benak anda. Keduanya saling berkaitan karena dengan menggabungkan keduanya. Anda bisa mempublikasikan pendapat atau pikiran anda ke rekan-rekan.

Dengan simplaris blogcast, anda bisa mempublikasikan blog Anda ke facebook. Berikut ini cara menggunakannya:

Buka browser, akses facebook dan login ke akun anda
Di kolom pencarian di pojok kanan atas halaman utama akun anda, ketikkan"simplaris blogcast"
Setelah aplikasi ditemukan, klik link nama aplikasi
Di halaman utama aplikasi, klik tombol Go to Applikation/ke aplikasi
Masukkan alamat feed blog Anda di kolom blog Feed URL
lanjutkan dengan mengklik tombol lets blogcast
Setelah menekan tombol lets blogcast akan muncul tampilan tanpa ada isi feed atau artikel, silakan klik link update. Blogcast akan memeriksa isi blog anda
Untuk melakuka pengaturan, masuklah ke menu Setting. De menu Setting ini anda dapat mengatur nama blog, panjang post yang di tampilkan, dan sebagainya.
Tekan save untuk menyimpan setting yang telah anda atur. Kini halaman facebook anda akan disi dengan postingan-postingan yang anda buat di blog.

APA ITU PILSAPAT?

2010-02-03T03:49:00.000-08:00

Oleh: Dadang Ridwan, S.pd.I

Pengertian harfiah dan semantik

Para ahli logika mengatakan bahwa ketika seseorang menanyakan pengertian(hakikat) sesuatu, sesungguhnya ia sedang betanya tentang berbagai macam perkara. Kadazng-kadang seseorang menanyakan pengertian konseptual sepatah kata. maksudnya, ketika kita bertanya sesuatu itu, maka kita sebenarnya sedang menanyakan pengertian dari kata itu sendiri. Dalam menanyakan keapaan itu, kita berusaha mengetahui pengertian leksikal dan idiomatik kata tersebut. Andaikan suatu ketika kita membaca buku, kita menemukan kata pupak (hoope) dan tidak mengetahi artinta. lalu kita bertanya kepada seseorang, Apakah pupak itu?" Dia menjawab, "pupak adalah nama seekor burung. "Aatau, katakanlah, kita membaca kata kalimah(yang dalam bahasa Arab berarti kata) menurutterminologi ahli ilmu logika dan kita menanyakannya kepada seseorang, 'Apakah arti kalimah dalam istilah para ahli logika?" Orang itu menjawab, "kalimah menurut para ahli logika berarti sama dengan fi'il(kata kerja) dalambahasa para ahli tata bahasa."Jelaslah hubungan antara kata dengan pengertian bersifat terbatas maupun umum.

Dalam menjawab pertanyaan semacam itu, seseorang harus menelusuri contoh-contoh penggunaan, atau membuka kamus. Pertanyaaan itu mungkin mempunyai sejumlah jawaban, yang kesemuanya benar. Karena, mungkin saja sebuah kata memiliki berbagai pengertian dalam berbagai konteks. Sebagai contoh, sebuah kata mungkin memiliki arti tertentu menurut penggunaan para ahli logika dan para filosof, dan arti lain dalam penggunaan para ahli tata bahasa. Kata kalimah memiliki arti tertentu dalam penggunaan secara umum dan dalam penggunaan para ahli tata bahasa, dan mempunyai arti yang lain pula menurut pemakaian para ahli logika. Atau, kata qiyas (analogi, silogisme) mempunyai satu arti menurut pemakaian para ahli logika dan arti lain menurut para ahli hukum dan undang-undang.

Kata "Filsafat"

Falsafah berasal dari bahasa yunani. Dalam bahasa Arab, kata ini merupakan kata benda-kerja(mashdar) yang diturunkan dari kata pilosophia, yang merupakan gabungan dari philos dan sophia, yang pertama berarti cinta dan kedua berarti bijaksana. Oleh karena itu, philosophia berarti cinta bijaksana. Plato menyebut Socrates sebagai seorang philosophos (filosof) dalam pengertian seorang peceinta kebijaksanaan. Oleh karena itu, kata falsafah merupakan hasil Arabisasi, suatu masdar yang berarti kerja atau pencarian yang dilakukan oleh para filosof. Sebelum Socrates, ada satu kelompok yang menyebut diri mereka sophist (kaum sophis) yang berarti para cendikiawan. Mereka menjadikan persepsi manusia sebagai ukuran relitas (kebenaran, hakikat) dan menggunakan hujah-hujah yang keliru dalam kesimpulan-kesimpulan mereka. Secara bertahap kata"sophis" (Sophist, sophistes) kehilangan arti aslinya dan kemudian menjadi berarti seseorang yang menggunakan hujah-hujah yang keliru. Dengan demikian, kita mempunyai kata sophistry (cara berpikir yang menyesatkan , yang mempunyai asal kata yang sama dalam bahasa Arab denga kata safsathah, dengan arti yang sama.

Socrates, karena kerendahan hati dan mungkin juga keinginan untuk menhindarkan pengidentifikasian dengan kaum Sophism melarang orang mentebut dirinya seorang sophis, seorang cendikiawan. Oleh karena itu, philosophos ( filsof) sebagai satu istilah teknis tidak dipakaiakan pada seorang pun sebelum Socrates, dan tidak pula dikenakan pada seseorang segera setelahnya. Istilah philosophia juga tidak mempunyai arti yang definitif pada zaman itu.

Filsafat yang Benar

Menurut pandangan para pilosof, ada satu wilayah yang menikmati keisimewaan khusus di antara wilaya-wilayah filsafat yang banyak itu. Wilayah itu disebut filsafat pertama, filsafat tinggi, sains tertinggi, sains universal, teologi, atau metafisika. Para filosof masa lalu percaya bahwa salah satu sifat yang membedakan sains ini dari semua sains yang lain ialah dasarnya yang lebih kuat pada demonstrasi (burhan) dan kepastian. Ciri yang lain adalah bahwa sains tersebut memimpin senua sains yang lain, bahkan ratu dari semua sains karena yang lain sepenuhnya tergantung padanya. Tapi sebaliknya ia tidak mempunyai ketergantungan semacam itu pada sains yang lain. Ciri ketiga yang membedakannya adalah bahwa filsafat lebih umum dan universal dibanding sains yang lain. menurut pendapat para filosof, sains ini adalah filsafat yang sejati. Memang, kadang-kadang kata "filsafat"dibatasi pemakaiannya pada sains ini. namun pemakaian ini jarang di gunakan. Oleh karena itu, dalam pandangan para filosof masa lalu, kata "filsafat" mempunyai dua arti:pertama, pengertian umum dari pengetahuan rasional sdebagaimana adanya, meliputi semua sains kecuali ilmu yang diperoleh malalui pewahyuan, kedua, pengertian lain yang agak jarang dipakai yaitu teologi atau filsafat pertama, salah satu dari tiga bagian filsafat teoritis.

Metafisika

Aristoteles adalah filosof pertama yang melihat serangkaian persoalan yang tidak berhubungan dengan sains-sains kealaman, matematika, etika, sosial, ataupun logika, dan harus dilihat sebagai suatu sains yang terpisah. Ia mungkin adalah filosof pertama yag melihat sumbu yang padanya semua pertanyaan-pertanyaan lain berputar sebagai aksiden dan keadaan-keadaan, yang merupakan wujud qua wujud. Ia juga mungkin merupakan filosof pertama yang menemukan faktor yang menghubungkan persoalan-persoalan setiap sains, dan standar yang dengannya persolan-persoalan itu dibedakan dari persoalan-persoalan sains lain-dengan kata lain, apa yang disebut sebagai subjek dari suatu sains.

peroalan-persoalan sains ini, seperti halnya sains yang lain, kemudian diperluas dan ditambah secara besar-besaran. Fakta ini tampak secara jelas melalui perbandingan antara metafisika aristoteles dengan metafisika Ibnu Sina, untuk itu tidak menyebut matafisika Mulla Shadra. Tapi Aristoteles adalah filosof pertama yang memperluas sains ini sebagai suatu lapangan yang independen, memberikannya tempat yang j\khusus di antara sains-sains yang lain

ANGKLUNG SERED SDN 2 BEBEDAHAN

2010-02-01T04:25:00.000-08:00

Oleh: Dadang Ridwan, S.Pd.I

Sdn 2 bebedahan secara geografis terletak di kampung Sangali Desa Pasirsalam Kecamatan Mangunreja kabupaten Tasikmalaya, di kepalai oleh Ibu Eno patonah, S.Pd dibantu oleh personil diantaranya senior Ibu Engkoy Karsiti guru kelas I, Bapak A. Harsono Guru PAI, Ibu Tjahtjih Guru PJOK, Ibu Susietin Guru kelas VI, Ibu tresnawati Guru kelas V, Bapak Dadang Ridwan, S.Pd.I Guru Kelas IV, Bapak Dodi Kurniadi Guru Kelas III, Bapak Yaya Guru Kelas II. Setiap hari senin selalu melaksanakan Upacara bendera, siswa-siswi dalam melaksanakan ekstrakurikuler diantaranya Olah Raga, Kesenian, Pramuka, UKS, Pengembangan diri diantaranya keagamaan dan pengolahan sampah diantaranya membuat kompos. Murid sdn 2 Bebedahan mempunyai bebearapa prestasi dalam porsivitas tahun 2009 dan 2010 juara pertama di bidang dongeng dan juara pertama di bidang olah raga yaitu sepak takraw se Kecamatan Mangunreja. Dalam ektrakurikuler sd 2 bebedahan setiaphari sabtu melaksanakan latihan angklung sered yang anggotanya terdiri dari kelas 4-5 grup angklung sered ini insyaallah akan pentas dalam acara porsivitas tingkat kabupaten

ANAK BELAJAR DARI KEHIDUPANNYA

2010-02-01T03:46:00.000-08:00

Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki
Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi
Jika anak dibesarkan ketakutan, ia belajar gelisah
Jika anak dibesarkan dengan rasa iba, ia belajar menyesali
Jika anak dibesarkan dengan olok-olok, ia belajar rendah diri
jika anak dibesarkan denga iri hati, ia belajar krdengkian
Jika anak dibesarkan dengan dipermalukan, ia belajar merasa bersalah
Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri
jka anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri
Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai
Jika anak dibesarkan dengan penerimaan, ia belajar mencintai
Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar menyenangi diri
Jika anak dibesarkan dengan pengakuan, ia belajar mengenali tujuan
Jika anak dibesarkan dengan berbagi rasa, ia belajar kedermawanan
Jika anak dibesarkan dengan kejujuran dan keterbukaan, ia belajar kebenaran dan keadilan
Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan
Jika anak dibesarkan dengan persahabatan, ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan
Jika anak dibesarkan dengan ketentraman, ia belajar berdamai dengan pikiran

KTERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH

2009-11-08T03:39:00.000-08:00

Oleh :Dadang Ridwan, S.Pd.I

Pendahuluan
Peningkatan kualitas pendidikan dilakukan dengan menempuh berbagai upaya seperti peningkatan kapabilitas dan kompetensi kepala sekolah, guru,dan staf melalui pendidikan dan pelatihan atau penataran, penguatan kelembagaan sekolah, pengemangan EMIS(Educational Manegement Information System) Manajer merupakan satu unsur organisasi yang bertanggung jawab atas keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuan yang telah di tentukan. Menurut Robbins "managers are individuals who achive goal through other people" yang berarti manajer adalah seorang dalam mencapai tujuan denga bekerja malalui orang lain.
Menurut sutisna bahwa kepala sekolah seorang manajer, maka kepala sekolah harus melaksanakan fungsi manajemen sebagai berikut1 (1) bekerja dengan, dan melalui oranglain(2) bertanggung jawab da mempertanggung jawabkan (3) dengan waktu dan sumber yang terbatas mampu menghadapi berbagai persoalan (4) berfikir secara realistis dan konseptual (5) juru penengah
Dala organisasi sekolah kepala sekolah menduduki posisi paliong atas dalam melaksanaka tugas manajemen puncak dalam menjalankan tugas-tugasnya mengorganisasikan sekolah untuk mencapai tujuan.
Keterampilan Manajerial
1. ketrampilan Konsep
Atmowideryo menjelaskan bahwa keapala sekolah mempunyai dua peran pera pertama menekankan administrasi manajerial, peran ke dua menekankan kepemimipinan pengajaran. Sejalan dengan konsep tersebut, sergiovanni, (1992:192) mengemukakan sebagaiberikut:Human skill refer the school administrator's ability to work effektively with other on a ' one to one basis and in groups setting. Isknowlledge base includes an understanding of fasility for leadershif, adult, motivation, attitude development group dynamic, human needs, morale, conflict management and the development of human resorces. Artinya hubunga manusia adalahkemampuan administrator sekolah untuk kerja secara sfektif dan efesien dengan orang perorang di dalam kelompok termasuk kecakapan kepemimipinan, motivasi orang dewasa, mengembangkan sikap, dinamika kelompok, kebutuhan manusia, moral, manajemen konflik dan pengembangan sumber daya manusia. Berdasarkan Pendapat di atas, dapat di kemukakan perilaku hubungan manusiayang di lakukan olehkepala sekolah 1. menjalin hubungankerja sama dengan para guru agar tujuan cepat trcapai 2. Menjalin komunikasi denga para guru 3. memberikan bimbingan dan bantuan dalam menyelesaikan tugas guru sebagai upaya untuk memperlancar pelaksnaan tugas guru dalam PBM 4. membangun semangat /moral kerja guru dalam melaksanakan tugas 5. Mengikutsertakan para guru dalam merumuskan pengambilan keputusan 6. tidak membebani tugas yang berlebihan pada guru.
Dapat saya simpulkan bahwa kepala sekolah sebagai manajer di lembaganya memerlukan
ketrampilan manajerial untuknkeberhasilan penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang di pimpi9nnya. Ketrampilan manjerial yang di butuhkan oleh kepala sekolah meliputi 1. keterampilan konseptual 2. ketrampilan hubungan manusia 3. keterampilan teknis.

HARMONISNYA GURU SDN 2 BEBEDAHAN MANGUNREJA

2009-11-07T04:10:00.000-08:00

Assalamualaikum, Wr Wb
tempat kerja adalah sebuah lokasi dimana kita setiap hari bertemu dengan rekan kerja, salah satunya adalah sekolah. Sekolah tempat belajar tempat yang ideal untuk anak-anak usia sekolah, sekolah sangat berpengaruh sekali dalam merubah sikap maupun mental siswa, sekolah 3/4% merubah sikap siswa selebihnya di lingkungan keluarga dan masyarakat. Jadi orang tua jangan sepenuhnya menyerahkan anak kepada sekolah melainkan di rumah lebih benyak waktunya daripada di sekolah jadi kepada seluruh orang tua harus memepunyai time schedull di rumah untuk putra- putrinya. tejadinya kekondusifan di sekolah kita sebagai pendidik haruslah mempunyai sifat kekeluargaan antar guru, bersifat jujur, transfaransi, saling percaya, jangan arogan, dan yang terpenting jangan saling menjatuhkan sebaliknya kita saling mendukung dalam memajukan sekolah dan anak didik. Saya ucapkan terimakasih kepada Ibu Kepala(Ibu Enon Patonah), Ibu Engkoy, Bp Aso, Ibu Tini, ibu Wati, dan Bp Dodi. Yang telah memberikan suport kepada saya dalam memberikan PBM maupun dalam membimbing administrasi kelas. Sekalilagi lagi saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak. Maju terus SDN2 BEBEDAHAN gapai cita-citaMu setinggi langit